Voyage
Photo principale: John Pavelka Photo: auteur
En regardant à travers d’anciens carnets de voyage, Anne Merritt a appris comment elle adorait enseigner.
Récemment, j'ai participé à une entrevue de groupe pour des postes d'enseignant d'anglais langue seconde. J'ai rencontré une poignée de candidats jeunes, joyeux et novices sur le terrain. L'encre séchait toujours sur leurs diplômes de premier cycle, les pages de leur passeport n'étaient toujours pas estampillées. Il y avait une énergie nerveuse et nerveuse dans la pièce. Tout était familier.
En 2005, avant l'iPhone et la récession, avant Lady Gaga et l'engouement pour le pho dans les villes de l'Ontario, j'étais moi aussi un débutant dans le monde de TESL et des voyages. J'avais été à leur place auparavant.
Cela m'a fait me sentir sage. Peu de temps après, on se sent vieux.
Ces personnes interrogées m'ont fait penser aux cinq dernières années et à mon entrée dans le monde de l'enseignement sans trop y penser. Pour moi, cela semblait être un excellent moyen de passer un an après l'université, un moyen de voyager sans faire faillite.
Une année s'est transformée en plusieurs années et quelque part sur la route, il y a eu un tournant. J'ai réalisé que j'aimais réellement enseigner. Ce n'était plus seulement un moyen de vivre à l'étranger dans des endroits frais. Quelque part au cours du temps, c'était devenu une vraie carrière. J'ai commencé à feuilleter d'anciens carnets de voyage, en repensant aux premiers jours de classe.
Apparemment, j'ai commencé à enseigner, alors que la plupart d'entre eux entreprenaient des voyages de longue durée; pas en un seul, mais comme un processus d'adaptation.
Photo: John Pavelka
Premièrement, il y avait l'étape de la lune de miel, enseignant dans une petite ville de Thaïlande. Je n’étais jamais allé en Asie, ni dans aucun pays tropical, et chaque petite chose de ma vie quotidienne était fascinante. Dans le journal, j'ai jailli et jailli. J'ai adoré les autres expatriés, les fruits tropicaux, les taxis motos, les maisons en teck près de la rivière. Je mentionne des singes ou des éléphants sur chaque page. Au début, je ne réfléchissais pas beaucoup au métier d’enseignant. Après tout, il y avait tellement d'autres choses à prendre. Mais je ne me suis jamais ennuyé du travail non plus. J'ai aimé les flashcards hokey pokey et barnyard animal. Je suis devenu accro à faire sourire les enfants thaïlandais.
Novembre 2005:
Aujourd'hui, j'ai enseigné ma première classe dans une école publique et je l'ai adoré. Les écoles sont immenses et les enfants sont adorables - ils vous courent littéralement derrière vous et surveillent chacun de vos mouvements, comme des écolières des Beatles dans A Hard Day's Night - une équipe d'entre eux m'a suivie dans la salle de bain et a rigolé tandis que je me lavais la craie.. Les classes comptent environ 45 élèves, mais elles sont plutôt mignonnes. J'ai toujours su que cela ne me dérangerait pas, je n'aurais jamais pensé l'apprécier vraiment. Qui aurait pensé….
Ensuite, c'était l'ornière. Cinq mois plus tard, la fraîcheur de l'inconnu s'estompait. J'avais eu l'intention d'écrire. Enseigner était un moyen de toucher un salaire pour que je puisse écrire. Mais après de longues journées de travail, de bicyclette à bicyclette et de crier sur les salles de classe de 50 enfants et plus, j'étais trop fatiguée pour prendre un stylo.
Je rencontrais des routards en route pour le Laos, à leur retour du Cambodge, et leurs histoires me remplissaient d'envie de voyager. Les joyeux étudiants n'étaient plus une nouveauté. Maintenant, quand ils m'ont tendu une embuscade dans la salle et ont tiré sur mes vêtements, cela semblait envahissant. J'étais moins une nouveauté pour eux aussi, et ils n'avaient pas peur de m'écarter de la mi-leçon. Ils avaient appris qu'un étranger ne pouvait pas les punir. Pas vraiment. Oui, c'était la phase grincheuse du choc culturel. J'ai eu mal.
Avril 2006:
Enseigner nécessite juste assez d'imagination pour drainer ma créativité. Je pense qu'ESL blesse mon vocabulaire. Et je me sens comme une baby-sitter. Peut-être que je veux rentrer à la maison?
Alors qu'est-ce qui s'est passé ensuite? Finalement, je suis rentré chez moi. J'ai terminé mon contrat, parcouru l'Asie, puis suis revenu au Canada. Je travaillais dans un barista minable, je n'allais pas aux études supérieures et je partais plutôt enseigner. Enseigner l’anglais langue seconde était mon plan B; Je gagnais de l'argent et je voyageais encore. Le plan était d’aller à l’étranger et de passer plus de temps à essayer de trouver un moyen de revenir sur la bonne voie dans le monde universitaire. Mais oh, la vie est surprenante.
J'ai pris un poste d'enseignant en Angleterre lors d'un camp d'été ESL. Le campus était magnifique, un endroit que je suis devenu Poudlard. Les étudiants, comme tous les adolescents, ne voulaient pas passer leur été dans une salle de classe. Parfois, cela semblait impossible, en essayant de les engager dans des cours d'anglais. Mais j'ai passé des heures à planifier, à cueillir le cerveau d'autres enseignants et, à un moment donné, les choses se sont gâtées. Les cours sont devenus beaucoup plus faciles, plus amusants. Nous avons eu des débats! Nous avons joué des pièces! Nous avons appris des points de grammaire et cela ne nous a même pas dérangés! Les étudiants jadis maussades étaient devenus les personnes les plus drôles que je connaisse.
Au milieu de l'été, je mets le A-Ha! moment sur le papier.
Août 2008:
Aujourd'hui, Elisaveta m'a dit que je suis son professeur préféré. Céline est venue frapper à ma porte parce qu'elle avait le mal du pays, elle voulait juste être en compagnie de quelqu'un, pas seule dans sa chambre. Tomas traînait timidement après la classe, demandant conseil auprès d'un problème de fille. Aujourd'hui, je suis restée assise dans la salle des professeurs pendant deux heures à planifier des cours et à penser avec enthousiasme à la façon dont ces enfants doux et intelligents utiliseraient le matériel que je prépare. Peut-être que j'aime vraiment ce travail.
