Voyage
Je suis éducateur depuis plus de 10 ans. J'ai travaillé avec des milliers d'adolescents dans des salles de classe, des communautés et des programmes parascolaires. Etre tuteur, coach, mentor et enseignant a été un défi, mais incroyablement enrichissant. L’une des plus grandes leçons que j’ai apprises est qu’avec toutes les discussions sur la réforme de l’éducation, la charte contre l’école publique, les normes de base communes et les programmes qui préparent le mieux nos élèves à s’épanouir dans ce monde, nous ne pouvons pas oublier de demander à nos Les étudiants eux-mêmes ont ce dont ils pensent avoir besoin pour s'épanouir - à quoi ressemble leur univers.
Je travaille maintenant à la construction d'une organisation à but non lucratif extraordinaire appelée Global Glimpse, qui utilise les voyages pour enseigner au monde entier des étudiants du secondaire issus de divers milieux socio-économiques. Ce printemps, j’ai demandé à nos anciens étudiants, qui ont passé trois semaines au cœur de pays en développement l’été dernier, à poser une question simple: «De quoi avez-vous besoin pour prospérer en Amérique?» Leurs réponses sont inattendues et belles.
Ce qui me motive et m'inspire vraiment, c'est qu'ils ont appris ce dont ils ont besoin pour réussir en Amérique en voyageant à l'extérieur de ce pays.
1. FAMILLE
Photo: Isabel Foley
«J'ai quitté ma mère et émigré du Pérou à l'âge de 8 ans. Voyager au Nicaragua m'a rappelé mon combat et m'a rappelé les raisons du sacrifice de ma mère. Ma mère m'a dit que l'argent n'achète pas le bonheur. Elle dit que pour tirer le meilleur parti de votre vie, vous devez faire l'expérience de ce que c'est que de vivre dans les deux mondes, riches et pauvres, pour réaliser que la seule chose qui a de la valeur, c'est votre cœur."
2. DIVERSITÉ
Photo: Jorge Novoa
Ce jeune homme a passé trois semaines à vivre et à apprendre dans un autre pays avec 20 autres élèves de différentes écoles, quartiers, milieux socioéconomiques, religions et races. «J'ai appris que le fait de côtoyer des personnes différentes est un élément crucial du développement d'une personne. Nous avons besoin que les autres nous poussent à nous regarder nous-mêmes et à regarder le monde différemment."
3. APPRECIATION
Photo: Isabel Foley
«Mon expérience la plus marquante de mon expérience de Global Glimpse en République dominicaine a été de rencontrer un pasteur dominicain qui a passé toute sa vie à soutenir des immigrants haïtiens qui sont exploités dans les bateyes (plantations de canne à sucre). Cette expérience m'a montré comment apprécier les cadeaux que j'ai reçus et donner aux autres."
4. UNITÉ
Photo: Isabel Foley
«Seul nous pouvons faire si peu; Ensemble, nous pouvons faire beaucoup de choses. J'ai fait l'expérience du pouvoir de l'unité lorsque nous avons collaboré pour mener à bien notre projet d'apprentissage par le service en partenariat avec une école primaire locale et leurs enseignants, leurs élèves et leurs familles.”
5. ÉDUCATION
Photo: Isabel Foley
«Beaucoup d’entre nous aux États-Unis considèrent l’éducation pour acquise. J'ai rencontré une mère incroyable au Nicaragua qui a dit qu'elle n'avait jamais été à une journée d'école de sa vie, et pourtant tout ce qu'elle voulait pour son fils et sa fille était l'éducation. Je n'arrivais pas à croire à quel point quelqu'un qui n'avait jamais été éduqué croyait que l'éducation pourrait améliorer la vie de ses enfants. »
6. IMMERSION
Photo: Isabel Foley
«La seule façon de vraiment ressentir est de faire l'expérience des choses de première main. Les souvenirs les plus simples restent présents dans vos rêves, vos pensées et vos décisions futures. L'occasion d'être émerveillé est une occasion rare qui mérite d'être chérie. L'immersion est la forme d'éducation la plus précieuse."
7. ESPOIR
Photo: Jorge Novoa
«Les habitants du Nicaragua m'ont montré de l'espoir. Je serai le premier membre de ma famille à avoir obtenu mon diplôme universitaire ce printemps et je suis la plus jeune personne à avoir tenté de se porter candidat au conseil municipal de San Jose. J'ai couru parce que je voulais me battre pour les besoins réels de ma ville: organisation communautaire, prévention du crime, réforme de l'éducation et développement économique. Je continuerai à avoir de l'espoir et continuerai à me battre pour les autres."
8. LEADERSHIP
Photo: Jorge Novoa
«J'ai appris que les jeunes du monde entier ont un regard critique et un cœur plein d'espoir. Nous avons besoin de cette combinaison d’œil critique et de cœur plein d’espoir pour apporter des changements. C'est le genre de leader que je vais être, ce que je suis.
9. L'humilité
Photo: Isabel Foley
«Au Nicaragua, j'ai appris qu'il fallait être humble. Si vous faites quelque chose pour quelqu'un, faites-le par amour, pas par pitié.
10. CONNEXION
Photo: Isabel Foley
«Ce que je veux dire par« connecter », c'est être capable de comprendre et de ressentir ce que les autres ressentent. Pour vraiment défendre les intérêts de quelqu'un d'autre, vous devez vous mettre à leur place."
11. COMMUNAUTÉ
Photo: Jorge Novoa
«J'ai eu un sens incroyable de la communauté avec les habitants du Nicaragua. Les gens passaient du temps en dehors de chez eux avec leur famille, leurs amis et leurs voisins. Les gens se sont soutenus. Nous avons besoin de plus de cela aux États-Unis."
12. OPPORTUNITÉ
Photo: Jorge Novoa
Des études montrent que les deux tiers de l'écart de réussite entre les jeunes à revenu faible et élevé peuvent s'expliquer par un accès inégal aux possibilités d'apprentissage estival. En conséquence, les jeunes à faible revenu ont moins de chances d'obtenir leur diplôme d'études secondaires, d'entrer au collège et de se déplacer vers le haut dans l'économie mondiale (Alexander et al., 2007).
13. UN ESPRIT OUVERT
Photo: Isabel Foley
"Parce qu'un esprit effrayé ne nous donne rien et qu'un esprit ouvert nous donne le monde."
14. MOBILITÉ SOCIOÉCONOMIQUE
Photo: Isabel Foley
Une nouvelle étude historique dirigée par un groupe de Harvard suggère que les enfants qui grandissent aux États-Unis d’aujourd’hui sont tout aussi susceptibles - ni plus ni moins - de gravir les échelons économiques comme les enfants nés il ya plus d’un demi-siècle. Si vous grandissez pauvre aujourd'hui, vous avez les mêmes chances de rester pauvre à l'âge adulte que vos grands-parents.
15. DONNER
Photo: Isabel Foley
"J'ai appris que pour vraiment prospérer en Amérique, nous devons tous nous élever ensemble."
À propos de Global Glimpse
Global Glimpse s'emploie à inciter la prochaine génération des États-Unis à devenir des citoyens du monde responsables et prospères grâce à des programmes après l'école et à des voyages transformateurs dans les pays en développement. Nous collaborons actuellement avec 45 lycées publics de la région de la Baie et de New York pour desservir chaque année plus de 600 étudiants à majorité économique. Notre programme en milieu scolaire développe les compétences globales, l'engagement civique, le leadership des jeunes et la préparation à l'université, inspirant et responsabilisant les jeunes afin qu'ils deviennent des agents de changement dans leurs communautés locales et dans la communauté mondiale. Cette année, nous avons offert plus de 1 million de dollars en bourses de voyage à nos étudiants à faible revenu.
Apprenez-en plus et impliquez-vous sur www. GlobalGlimpse.org.
