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Finis les jours de mémorisation de la leçon et de prendre des notes avec un crayon n ° 2.
La technologie se développe, la recherche identifie des méthodes d’enseignement plus efficaces et les parents fixent des attentes plus élevées face aux coupes budgétaires. En conséquence, les écoles publiques des États-Unis ont dû intensifier leurs activités pour suivre le rythme des changements.
Des expériences en classe, telles que The Wave, et des stratégies pour répondre à la diversité croissante des élèves et des besoins d’apprentissage se sont succédé, mais malgré cela, l’école publique est bien différente de celle où votre grand-père marchait pieds nus dans les deux sens de nombreuses années. avant. Voici ce qui se passe dans la classe maintenant:
Théories d'apprentissage et stratégies en classe
Oubliez la voix bourdonnante d'un enseignant dominant la classe. L'expérience de la classe d'aujourd'hui concerne les étudiants. Plusieurs théories d'apprentissage et stratégies de classe récentes ont été mises au point qui reconnaissent qu'il n'y a pas deux étudiants identiques, donc différentes théories d'enseignement doivent être utilisées pour toucher chaque élève.
La théorie des intelligences multiples de Howard Gardner note que l'intelligence est plus que le QI. Les gens apprennent et comprennent les informations de différentes manières. Bien que notre société place l’attention sur des personnes très articulées et logiques, il en existe d’autres qui font preuve de force dans d’autres domaines. La liste des intelligences du jardinier met en lumière ceux qui excellent en mots, en chiffres et en raisonnement, en images, en conscience du corps, en musique, en interaction avec les gens, en conscience de soi et en nature.
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Les théories récentes soulignent également les points forts et les opportunités disponibles lorsque l’apprentissage est confié aux étudiants. Dans l'apprentissage par problèmes, les élèves assument la responsabilité de l'acquisition de connaissances tandis que l'enseignant fournit des outils et devient un facilitateur dans le processus d'apprentissage. Les enseignants fournissent des informations de base sur la façon de résoudre certains problèmes, puis des études de cas sont présentées aux élèves. Il s'agit essentiellement de «problèmes de scénario» avec des informations manquantes qui nécessitent une réflexion critique et logique.
La théorie du constructivisme repose sur l'idée que nous avons tous une compréhension unique du monde qui nous entoure et que l'apprentissage nécessite un ajustement de notre façon de penser afin de saisir de nouvelles expériences. L'apprentissage en classe consiste à utiliser les connaissances antérieures pour comprendre de nouvelles informations. Cela ouvre la porte à un apprentissage pratique et à des discussions en classe ouvertes qui demandent aux étudiants d'interpréter et de prédire ce qui se passera dans des situations particulières.
Education basée sur le genre
Le temps de la ségrégation est révolu… ou sont-ils? Il y a eu une tendance croissante ces dernières années à séparer les étudiants en fonction du sexe. Les partisans de ce type de stratégie d’enseignement soutiennent que les garçons et les filles apprennent différemment, ce qui offre un environnement d’apprentissage sûr où les élèves peuvent parler librement.
Cette stratégie d’apprentissage a toutefois attiré l’attention de certaines personnes, notamment parce qu’elle semble presque reculer dans le temps. Beaucoup soutiennent également que ce n'est pas seulement le sexe, mais d'autres facteurs, tels que le statut socio-économique, qui doivent être pris en compte lors du débat sur le développement cognitif chez les étudiants.
Néanmoins, l'éducation basée sur le genre progresse. Que ce soit ici pour rester est une autre question.
Technologie mobile dans la salle de classe
Bien que de nombreuses écoles interdisent l'utilisation du téléphone cellulaire pendant les heures de classe, beaucoup d'autres embrassent le nombre croissant d'élèves qui connaissent très bien les tendances technologiques actuelles. Apple a pris le train en marche et propose une multitude de programmes via iTunes U, qui propose plus de 200 000 fichiers audio et vidéo éducatifs disponibles au téléchargement.
Reconnaissant que les étudiants maîtrisent leurs gadgets technologiques, les enseignants sont devenus plus indulgents en permettant l'utilisation de calculatrices de téléphones portables et de connexions immédiates au WiFi pour les recherches d'informations. D'autres demandent aux étudiants de créer des podcasts audio et vidéo en tant que projets en classe.
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Lycées virtuels
En poussant la technologie encore plus loin, les étudiants ont la possibilité d'assister aux cours dans une école secondaire virtuelle. Certaines écoles proposent des cours via ce module, tandis que les étudiants peuvent choisir simplement de compléter tous leurs cours via un programme en ligne.
La flexibilité offerte par les lycées virtuels attire énormément les étudiants et les écoles. La possibilité de suivre des cours sur Internet à tout moment et n'importe où signifie que les familles et les étudiants qui travaillent peuvent encore terminer leurs études secondaires avec une éducation de haute qualité. Les lycées virtuels donnent aux étudiants qui se sentent étouffés dans les salles de classe ordinaires la possibilité de suivre un éventail de cours stimulants et intéressants - allant de l’histoire de la photographie aux principes de l’ingénierie - que l’on ne trouve peut-être pas dans le lycée américain standard.
Académies techniques
Que veux-tu faire quand tu seras grand? Désormais, les étudiants peuvent décider, à l'âge de 14 ans, lorsqu'ils auront la possibilité de fréquenter une académie technique au lieu du lycée.
Les académies techniques offrent aux étudiants un accès rapide au domaine d'études choisi (allant des médias et de la technologie à la bioscience et à l'éducation préscolaire). Avec des conditions d'entrée strictes, ils demandent aux étudiants d'être sérieux dans leur travail en classe. En plus du régime standard de mathématiques, d'anglais et de sciences suivi par la plupart des lycéens, les élèves suivent des cours qui les initient et les immergent dans un domaine particulier. Quand ils obtiennent leur diplôme, les étudiants de ces académies obtiennent souvent des diplômes techniques, ce qui leur donne l'occasion de se lancer dans le monde du travail ou de prendre une longueur d'avance sur les études supérieures.
