8 Défis Pour Les Enseignants D’anglais Langue Seconde D’aujourd’hui (et Comment Les Gérer) - Réseau Matador

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8 Défis Pour Les Enseignants D’anglais Langue Seconde D’aujourd’hui (et Comment Les Gérer) - Réseau Matador
8 Défis Pour Les Enseignants D’anglais Langue Seconde D’aujourd’hui (et Comment Les Gérer) - Réseau Matador

Vidéo: 8 Défis Pour Les Enseignants D’anglais Langue Seconde D’aujourd’hui (et Comment Les Gérer) - Réseau Matador

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Vidéo: L'apprentissage d'une langue seconde 2 2024, Décembre
Anonim

Voyage

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1. Contrats

Qu'est-ce qui se passe parfois:

une. Vous voyagez dans un nouveau pays avec un billet aller simple et vous attendez à ce que quelqu'un vous attende à l'aéroport pour vous emmener dans votre appartement individuel pour quelques jours de congé avant de commencer une période d'essai avec l'enseignant sortant. Au lieu de cela, vous restez debout devant la zone de récupération des bagages et devez naviguer dans les transports en commun pour découvrir que votre colocataire est désordonnée et bruyante et que vous donnerez vos cours, sans formation, le lendemain.

b. Vous avez demandé la permission de prendre quelques jours de congé pendant les vacances de Noël et de vous rendre aux Philippines. Deux jours avant votre départ, votre responsable vous informe que vous devez réchauffer votre bureau (rester à l'école en l'absence d'étudiants ou d'autres employés) pendant vos vacances.

c. Vous n'avez pas été payé depuis deux mois et il semble que votre académie soit en train de fermer ses portes.

Comment vous devriez le gérer:

une. Pour minimiser les risques de vous retrouver dans une situation de travail très inconfortable à l'étranger, vous devez vous préparer. Lors de votre entretien initial, demandez à parler à d’autres enseignants étrangers. Demandez des photos de votre appartement et confirmez que vous vivrez seul. Recherchez la réputation de l'école d'être honnête. Si quelque chose de différent se présente à votre arrivée, décidez si vous voulez le laisser aller ou partir. C'est ton choix.

b. Bien que les vacances soient déplacées ou annulées soit une possibilité dans toute entreprise, le réchauffement des bureaux est généralement limité aux enseignants travaillant dans les écoles publiques en Corée du Sud. En tant qu'employé étranger, vous avez droit à un nombre de jours de congé chaque année. Cependant, ceux-ci ne coïncident pas nécessairement avec les jours fériés accordés aux enseignants coréens. En conséquence, les enseignants doivent s’asseoir à leur bureau lorsque tout le monde est en vacances; souvent, c'est l'hiver et la chaleur n'est pas allumée.

Je recommanderais de rester debout ou de partir, mais certains apprécient la possibilité de simplement se détendre et d'utiliser Facebook sous prétexte de travailler. Lorsque les autres enseignants ont été informés qu'ils devaient se rendre dans un bâtiment vide et s'asseoir à un bureau alors qu'ils avaient déjà payé des billets d'avion et des hôtels non remboursables, ils emportaient parfois tous leurs effets personnels et continuaient de voyager.

c. Selon la situation, vous pouvez avoir des recours légaux à poursuivre. Travaillez-vous sur un visa légal? Avez-vous un contact au sein de la commission du travail locale? Un effet de levier avec votre manager? De nombreuses écoles peu recommandables tirent parti des nouvelles recrues avec une connaissance limitée du système à leur disposition. Si vous n'êtes pas prêt à vous battre, vous devrez peut-être réduire vos pertes.

2. Traitement des précédents établis par d'autres enseignants

Même si ESL semble être une profession bien établie à travers le monde, la plupart des pays ne savent toujours pas comment gérer les professeurs de langues étrangères pour qu'ils imprègnent leur culture de travail. Si un enseignant de 1984 a créé des problèmes ou créé un précédent étrange, vous allez payer pour cela d’une manière ou d’une autre.

Exemple: au Japon, deux enseignants de NOVA ont été arrêtés pour possession de marijuana en 2006. Des séminaires sont régulièrement organisés pour dénoncer la consommation de drogue et les employés sont interrogés souvent. En Corée, il est possible que vous deviez passer un test sanguin avant de commencer ou de renouveler un contrat.

Comment vous devriez le gérer:

Mener par l'exemple. Vous ne pourrez peut-être pas changer le système au cours de votre année à l'étranger, mais en faisant du bon travail avec peu d'incidents, vous montrez à vos managers et collègues que tous les professeurs de langues étrangères ne sont pas en retard, boosent, fous de sexe et immatures qui ne font que tenter de rester hors des sous-sols de leurs parents.

3. Mauvais gestionnaires

Les mauvais gestionnaires sont partout. Les différences culturelles et le stress de vivre dans un pays étranger ne font qu'exacerber ce problème lorsque vous en avez un.

Comment vous devriez le gérer:

S'il s'agit simplement que votre responsable soit un être humain pervers, il reste très peu à faire. Toutefois, s’il s’agit de malentendus ou de différences culturelles, il vous incombe de remédier à la situation. N'oubliez pas que vous êtes l'invité dans un pays différent. Voyez si vous avez fait quelque chose pour offenser votre patron accidentellement. Étudiez les coutumes locales pour voir si vous pouvez faire une bonne deuxième impression.

4. Choc culturel

Personne ne peut être pleinement intégré dans une culture différente, autant que nous voudrions parfois l'être. Il y aura toujours un déclencheur, un moment qui vous fera réaliser à quel point vous êtes loin de chez vous et combien de temps il faudra avant que vous puissiez rentrer.

Comment vous devriez le gérer:

Utilisez l'enseignement comme votre propre expérience d'apprentissage. Bien que cela puisse paraître comme si vous profitiez des étudiants, je décrirais cela comme une relation symbiotique; vous leur apprenez quelque chose sur votre pays et votre langue, et vice versa. La différence est que, même s'ils ne récoltent jamais les fruits de vos connaissances, vous pouvez utiliser les leurs immédiatement.

Prenez le temps chaque mois, une fois par semaine ou peut-être tous les jours pour avoir le mal du pays. Pour moi, cela signifie manger de la pizza et regarder le Daily Show. Quel que soit le confort que vous puissiez trouver, conservez-le pour quand vous saurez que vous aurez besoin d'une pause.

5. immersion anglaise

La principale raison pour laquelle vous allez être embauché en tant que professeur d’anglais est d’immerger complètement les étudiants dans cette langue. Cela signifie qu'aucune de leur langue maternelle ne vous échappe des lèvres, pour quelque raison que ce soit. Dans certains cas, vous serez obligé contractuellement de ne parler que l'anglais et vous pourrez être réprimandé si vous ne le faites pas.

En tant qu'enseignant, cela signifie que vous dépendez de vos étudiants et de vos collègues. Si vous enseignez aux enfants, vous devrez établir votre autorité dès le début pour essayer de maintenir l'ordre… pour les enfants de la maternelle et les plus jeunes, il est pratiquement impossible d'utiliser uniquement l'anglais. Même avec des enfants plus âgés qui ont un peu plus de retenue et de respect, vous devez vous attendre à une insulte occasionnelle et à rire à vos dépens.

Ne pas connaître la langue signifie également une communication limitée avec ses collègues et ses parents, et le risque de perdre le contrôle de sa réputation. Même dans les pays étrangers, certaines choses comme la politique de bureau sont exactement les mêmes. Certains enseignants n'aimeront pas le fait que vous bénéficiez d'un traitement spécial en tant qu'étranger; Au Japon, vous êtes payé beaucoup plus et pouvez utiliser vos vacances.

Comment vous devriez le gérer:

D'après mon expérience, la clé pour manipuler des enfants que vous ne pouvez pas comprendre est simplement d'enfreindre les règles et d'apprendre suffisamment de leur langue pour insérer le bon ordre lorsque la situation l'exige - c'est-à-dire «asseyez-vous, restez tranquille, lisez ne jurez pas. »Si vous parvenez à les convaincre que vous comprenez ce qu'ils disent, mais que vous choisissez simplement de ne pas parler leur langue, je considérerais cela comme un petit succès. Ce n'est pas vraiment nécessaire lorsque l'on scolarise des adultes.

6. Accepter votre expérience et votre professionnalisme ne veulent souvent rien dire

La profession d'ESL à travers le monde manque de normes. Au Pérou, les routards de toutes les nationalités (qui parlent anglais) peuvent entrer dans une académie privée et s’attendre à trouver un emploi. La certification TEFL n'est requise que dans certaines écoles en Thaïlande. Même les Emirats Arabes Unis ont pris le train de «embaucher d’abord, régler les problèmes d’incompétence plus tard».

Je pense que la raison en est double: 1) De nombreuses écoles veulent de nouveaux enseignants naïfs qui n’ont aucune connaissance du secteur et peu d’expérience dans le monde du travail afin de pouvoir être facilement manipulés et contrôlés. Appelez-moi un complot, si vous voulez, mais le fait demeure que la profession d'anglais langue seconde en dehors des universités est dominée par des jeunes de 20 ans et plus, dont la plupart profitent de leur première sortie hors de leur pays d'origine. Si recruteurs et écoles se soucient vraiment de faire venir des enseignants qualifiés et expérimentés, pourquoi ne pas embaucher des élèves de 40, 50 ou 60 ans qui ont passé des décennies dans la salle de classe? Parce que, 2) garder la main-d’œuvre jeune et fraîche permet de réduire les coûts en évitant les augmentations, les avantages et les pensions; un ancien combattant de 20 ans enseignant l’anglais au Canada serait un excellent ajout au personnel de Disney English en Chine, mais vous devrez peut-être lui payer ce qu’elle vaut.

Comment vous devriez le gérer:

Acceptez votre place dans le système. Se frustrer ou essayer de combattre l'homme est inutile. Il suffit de sourire et de profiter de la balade. vous avez toujours une expérience incroyable.

7. Manque d'inhibitions des étudiants

L’une des difficultés d’être enseignant dans n’importe quelle matière est le désir d’être proche des étudiants tout en maintenant une barrière de professionnalisme en classe. Vous voulez être amical, mais pas tellement qu'ils pensent pouvoir se moquer et éviter la leçon. Si cette barrière est brisée, il peut s'agir de questions plutôt personnelles, telles que "Êtes-vous marié?" Et "Combien gagnez-vous?". On a reconnu que les étudiants d'ESL en Asie étaient plutôt physiques selon les normes américaines (google "kancho”), Tirant sur les cheveux du bras et pinçant et touchant les enseignants.

Comment vous devriez le gérer:

Établissez les limites tôt. La clé de tout programme d’anglais langue seconde est d’être un edutainer: être suffisamment divertissant pour engager les étudiants, mais suffisamment professionnel pour qu’ils continuent à apprendre. Lorsque vous êtes confronté à l'idée que quelque chose est parfaitement acceptable en fonction de la culture locale, restez sur vos positions et admettez que vous êtes ouvert à de nouvelles expériences, mais certaines choses sont trop.

8. être l'outsider

Ce qui m'arrive ce sont les regards et la signification derrière eux. À savoir que cette créature à la tête de la classe est différente de tout ce que j'ai rencontré auparavant, et je ne suis pas sûre de devoir l'écouter ou de l'ignorer et peut-être qu'elle disparaîtra d'elle-même. Viennent ensuite les questions - pouvez-vous utiliser des baguettes, pouvez-vous manger du kimchi - et les hypothèses («tous les Américains ne possèdent-ils pas des armes à feu et ne fument-ils pas?»). C'est en partie pour cette raison que j'ai finalement quitté le Japon, persuadé que je ne pourrais jamais dépasser cette mentalité de l'éternel touriste.

Apprendre à quel point certains de mes élèves pourraient être racistes n'a pas aidé. J'ai compris que c'était dû à un manque d'exposition à d'autres races et cultures, mais j'ai personnellement trouvé cela frustrant. Au Pérou, une femme diplômée d'université a étiré ses yeux lorsqu'elle a parlé des Asiatiques et a refusé de croire que le japonais et le chinois étaient si différents. Une fille coréenne a ouvert la bouche et a utilisé sa main pour faire un cri de guerre amérindien. De nombreux Afro-Américains ont entendu dire que les écoles refusent souvent de prendre en compte leurs applications lorsqu'elles découvrent qu'elles sont noires.

Comment vous devriez le gérer:

Encore une fois, prêchez par l'exemple. Que cela vous plaise ou non, vous représentez votre pays, votre race et votre sexe, et vous en prendrez conscience au fil des mois. Réalisez que ces hypothèses proviennent de l'ignorance et essayez d'enseigner le contraire à vos étudiants; Je ne dis pas que ce ne sera pas difficile, mais même remettre en question ces mensonges est un progrès.

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